Центральне новоутворення дошкільного віку формування наочно-образного мислення, пов'язане з розвитком орієнтовно-дослідницької діяльності. Відбувається оволодіння мнемічними засобами, з'являється можливість довільного запам'ятовування пам'ять стає опосередкованою знаком.
Центральне особистісне новоутворення дошкільного віку – Підпорядкування мотивів та розвиток самосвідомості. У процесі психічного розвитку дитина опановує властиві людині форми поведінки серед інших людей. Цей рух онтогенезу пов'язані з розвитком внутрішньої позиції.
Психологічне новоутворення – це, по-перше, психічні та соціальні зміни, що виникають на даному щаблі розвитку та визначають свідомість дитини, її ставлення до середовища, внутрішнє та зовнішнє життя, хід розвитку в даний період; по-друге, новоутворення – Узагальнений результат цих змін, …
Найбільш обґрунтованим є підхід Л. С. Виготського, який запропонував вікову періодизацію, в основі якої лежить теорія стабільного віку та криз у розвитку. Спираючись на цю теорію, можна виділити такі вікові періоди: новонародженість, дитинство, ранній вік, дошкільний вік.