Форми диференціації Розрізняють дві форми диференціації: зовнішня і внутрішня диференціація. Зовнішня диференціація: зовнішня диференціація відноситься до вибіркових заходів, за яких студенти поділяються на різні, нібито однорідні навчальні групи.
Диференціація відбувається трьома способами: Зміст, процес і продукт . По-перше, вчителі можуть змінювати ресурси, які використовують учні.
4 Критерії диференціації
- Вік дітей та молоді. …
- Соціальне походження. …
- Стать. …
- Релігійна приналежність. …
- Національність. …
- Шкільна успішність. …
- Інтереси/схили та вибір пропозицій. …
- Особливі потреби.
Методологічна диференціація дозволяє учням мати різний доступ до навчального змісту. Крім того, переважні канали запису для окремих учнів можуть обслуговуватися шляхом диференціації пропозицій медіа у формі текстів, зображень, графіки або експериментів.
Завдяки диференціації студенти мають можливість попрактикуватися в різних пропозиціях і використовувати свої сильні сторони. Вони дізнаються про свої недоліки і намагаються їх покращити. Це робиться шляхом регулярних відгуків про їхні навички (від учителів та однокласників).
Форми диференціації Розрізняють дві форми диференціації: зовнішня і внутрішня диференціація.